Los alumnos de nivel primario y secundario experimentaron una mejora en su desempeño en las áreas de lengua, ciencias sociales y naturales, pero ese paso adelante no fue acompañado en el campo de la matemática, donde el rendimiento de los estudiantes sigue siendo insatisfactorio. Así se desprende de los resultados de las pruebas Aprender que presentó hoy el Gobierno nacional.
En el nivel secundario, el 41,3% de los alumnos de escuelas públicas y privadas que respondieron la evaluación oficial (realizada en todo el país a finales de 2017) se ubicaron «por debajo del nivel básico» en matemática, mientras que sólo el 27% alcanzó un «satisfactorio» y otro 27,5% llegó al nivel «básico». En lengua, en cambio, el 45,7% de los estudiantes tuvo un rendimiento positivo.
Los resultados de las pruebas Aprender fueron dados a conocer este mediodía por el presidente Mauricio Macri y el ministro de Educación, Alejandro Finocchiaro, desde la Escuela Nacional Superior Eduardo Costa, de la ciudad bonaerense de Campana, donde también fue de la partida la gobernadora María Eugenia Vidal. Los funcionarios resaltaron los avances respecto de 2016.
La evaluación, a cuyos resultados tuvo acceso EL DIA, fue respondida por 309.000 estudiantes de quinto y sexto año de la secundaria en todo el país, en tanto que en el nivel primario la realizaron 588.000 alumnos de sexto grado. «En estos dos años pusimos el foco en lengua, especialmente en la comprensión lectora. Y hubo una gran reacción del sistema educativo», aseguró Finocchiario.
