Gerardo Varela, fue designado por Sebastián Piñera para encabezar e Ministerio de Educación. Si bien, reconoció en una entrevista a La Tercera que le sorprendió el cargo, por su condición de abogado, hoy insiste que la cartera “tiene desafío legales muy relevantes”. En este sentido, se refirió a la gratuidad en las universidades, asegurando que están trabajando en la implementación de forma normal. “(…) Se está pagando a las universidades, está terminando el proceso de inscripción, están iniciándose las clases, está operando con normalidad la gratuidad”, dijo. No obstante, insistió en que existen rasgos negativos en la medida, como la “pérdida de autonomía, deterioro de calidad. (…) Si el costo de la gratuidad es, en definitiva, pérdida de variedad de proyectos educativos, pérdida de autonomía o pérdida de calidad de educación va a haber sido una pésima inversión que van a hacer los 17 millones de chilenos financiando esto”, consideró. Con ello, precisó que la gratuidad no va a ser reversible, agregando que aún “hoy día es muy prematuro para discutir eso”. Sumado a esto comentó las potenciales movilizaciones estudiantiles que podrían desarrollarse este año, asegurando que no es lo que quisiera.“Hubiera querido que los estudiantes entiendan que el tiempo de las marchas ya pasó, y que hoy día la gente está cansada de las marchas y lo que quiere es un esfuerzo por la calidad de la educación, por la sala de clases, por dignificar al profesor. Quisiera creer que los alumnos tienen una responsabilidad enorme y es que hay 17 millones de chilenos financiando a 700 mil que estudian gratis. Esos 17 millones de chilenos lo que esperan ver es un retorno por su inversión”, agregó. En esta línea, aseguró que los resultados de la PSU tuvieron una relación directa con las marchas y movilizaciones. “Fíjese que la PSU del año pasado fue la peor en resultados, porque esos niños, los últimos seis años fueron menos a clases. En promedio, tuvieron ocho meses menos de clases. Entonces, la idea de que no importa marchar porque no se nota, la experiencia demuestra que no es verdad”, continuó. UN BIEN ECONÓMICOTras referirse a la gratuidad, reforzó su idea sobre la educación precisando que hay bienes libres y bienes económicos, y “esto es un bien económico, de hecho, cuesta 18.500 millones de dólares a los 17 millones de chilenos. Tiene un costo y el financiamiento gratuito lo pagan 17 millones de chilenos que no están yendo a clases y están pagando por un millón que va a clases. Eso lo hace un bien económico”, concluyó.
